扎了个染——儿童绘本

指导老师:兰艳

设计说明

扎染是我国传统民间手工艺的一种,在日本、印度、中国四川、云南等地均有扎染的存在。而在云南大理白族自治州,以周城扎染和巍山彝族扎染最为突出,扎染现已录入国家“非物质文化遗产”,在此次毕业设计中,我将扎染以插画的形式呈现,通过新媒体的渠道更好的宣传大理扎染。以拟人化、故事性的手法,对于扎染工艺进行全新宣传模式,能够使各个年龄段的大众都对扎染有一定的了解。近年来类似的文创产品逐渐丰富,具备文化性、功能性的文创产品是当代的潮流风向,在互联网飞速发展的21世纪,文创产品的盛行是大势所趋,通过中间媒介,能够更准确地面向人群,它的创意性和新鲜性也更吸引消费者。


田野调研

在2019年10月,我对巍山进行了实地调查。主要以三彝扎染工坊为调查对象。三彝扎染工坊创建于1988年,是全国民族用品定点生产企业。工坊创建“三彝”品牌,2004年荣获“云南省著名商标”称号。   

三彝扎染厂检测设施比较齐全,坚持实施质量管理体系,生产“三彝牌”扎染作品,深受国内外客户喜爱。进入三彝扎染工坊,首先映入眼帘的是工坊的扎染博物馆。馆内放置各种工坊制造的扎染成品,如服装、杯垫、围巾、书包等产品,应有尽有。馆内除了精致的展品外,还保留了1988年至今的出口日本的样衣。典雅精致的门帘、花纹优美的围巾等等,包括博物馆楼顶的似云似雾的装饰,也是扎染手工艺的作品。在这个占地面积不大的博物馆内,却为三彝扎染工坊提供了一半的经济支撑。每年来此的游客对于扎染的兴趣十分强烈,加上三彝扎染工坊价格合理、产品精美,收到海内外游客的青睐。

设计过程:

方案一:将扎染工坊人物卡通化,使其具有自己的特色。生动诙谐,赋予童趣与可塑性。将人物与场景融入,呈现出一组组可爱、个性的插画,甚至能以故事性的效果呈现。

方案二:巍山是个多民族聚居县,民族历史悠久,文化璀璨。境内居住着23个民族,主要有汉、彝、回、白、苗、傈傈等6个世居民族,以民族聚居为基础,创造出6个形象。以各个民族的头饰和扎染的服饰为主,以憨厚可爱的形象表现,和蔼可亲。

创作过程道阻且长,在诸多尝试下寻找到了适合自己的画风。在人物设计的过程相对顺利,字体设计也是自己手写进行整改,基本都是板绘完成的。在第二次方案整改中才决定做插画绘本,这才有了“扎了个染”名称由来。


成果展示

 


衍生品设计

 

总结

毕业设计是我们作为学生在学习阶段的最后一个环节,是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用,是一种综合的再学习、再提高的过程,这一过程对学生的学习能力和独立思考及工作能力也是一个培养,是我们步入社会参与实际工作的一次极好的演示,也是对我们自学能力和解决问题能力的一次考验。在完成毕业设计的这段时间里,我收获颇多,扎染的传承方式主要以旅游店铺、扎染工坊、淘宝店为主。考虑到社会的快速进步,我认为扎染的设计创新可以从商业文创的角度来切入。从产品本身来说,应从功能、工艺、用户需求、品牌营销等多方面考虑,人们的生活逐渐多元,对艺术性的生活有了更加强烈的要求,而文化创意产业给予了传统民间工艺全新的发展平台,我的儿童绘本也是从这个角度出发,更好地传承与保护扎染文化。

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艺术可以是宏观概念也可以是个体现象,通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展...

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